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新闻网讯(高级记者 蔡海燕)我校城建学部工程管理系副主任赵跃萍以其独特的教学风格和深厚的专业知识，成为了学生们心中的“明星教师”。她多次荣获优秀共产党员、优秀教师等称号。在她的悉心指导下，学生们不仅在学术上取得了显著成果，更在实践中锻炼了能力，树立了正确的职业道德观念。

创新教学，让课堂“活”起来

赵跃萍老师始终认为，大学的教学不应是呆板的课堂，而应是充满活力的知识殿堂。她登上讲台十年来，一直在探索适应学生要求的教学方法。她发现，传统的以讲授为主的教学方法往往使学生感到枯燥乏味，上课效果并不理想。因此，她开始注重与学生的互动，让课堂“活”起来。

“当我讲解简单的知识点时，我会选择快速过一遍，以节省时间;而当遇到重难点知识时，我会讲得更加详细，并注重与学生的互动。”赵跃萍老师说，“这样不仅能更好地了解学生对知识的掌握情况，还能激发他们的学习兴趣。”为了进一步提高互动效果，赵跃萍老师经常利用课余时间和上课点名时间来记住班级学生名字。她表示，只有记住学生的名字才能够在课堂上更好地进行互动。

为了让学生更好地巩固所学知识，赵跃萍老师在学习通平台上建立了完整的课程题库，目前每门课的题库习题已达近2000题。这些习题涵盖了课程的各个章节，既有基础知识的巩固，也有重难点的突破。通过学习通题库，学生可以随时随地进行自我检测和提升，为下节课的学习做好充分准备。

为了进一步提高教学效果，赵跃萍老师引入了多媒体教学、动画演示等现代教学手段，使抽象概念直观化、生动化。她还采用翻转课堂模式，让学生在课前通过视频、阅读材料自主学习理论部分，课堂上则更多地进行讨论、答疑和实践操作。这种教学模式极大地提高了学生的自主学习能力，也培养了他们的协作能力和问题解决能力。

注重实践，让学生“动”起来

在讲解工程测量等专业课程时，赵跃萍老师总是将理论与实际相结合，引入实际案例，让学生们在实践中学习和掌握知识。她不仅详细介绍测量仪的使用方法，还一边讲解一边示范，让学生们更好地理解知识点。

“赵老师特别注重实践环节，她总是鼓励我们自己上手去操作测量仪。”2022级工程造价学生何帅说，“当我们自己上手去使用时，有人操作不当或遇到困难时，赵老师总是耐心地指正，一遍遍地演示正确的操作方法，直到我们完全掌握为止。”

除此之外，赵跃萍在讲解工程测量时会引入珠峰的三次高程测量等实例，指导学生吃苦耐劳、团结协作、善于思考。她强调科学态度的重要性，培养学生在测量过程中保持严谨的科学态度，认真对待每一个测量步骤和数据。“在测量工作中，我们必须遵守测量规范和标准，不弄虚作假、不伪造数据。”赵跃萍老师说，“这是职业道德的基本要求，也是我们必须坚守的底线。”

在她的悉心指导下，学生们不仅掌握了扎实的专业知识，更树立了正确的职业道德观念。他们深知，在未来的职业生涯中，只有坚守职业道德，才能赢得他人的尊重和信任。

关心学生，助力成长

除了在教学上的创新外，赵跃萍老师还特别关心学生的成长和发展。她会利用课间时间与学生进行一对一有针对性的交流，了解他们的学习情况和困难，并给予及时的帮助和指导。

“赵老师特别关心我们，经常询问我们在日常学习中是否遇到困难。”董尧感慨地说，“每次遇到困难时，赵老师都会帮忙解决。她不仅在教学上给予我们指导，更在精神上给予我们支持和鼓励。”

对于不同年级的学生，赵跃萍老师也有着不同的关怀方式。对于大一的学生，她会讲解大学的整体规划，帮助他们更好地适应大学生活;对于大二大三的学生，她会询问平时学习情况和鼓励他们参加比赛，提升他们的实践能力和综合素质;对于大四的学生，她会询问简历情况和考研复习情况，并为他们提供就业和考研的指导。

赵跃萍老师以其创新的教学方法和深厚的专业知识，点燃了学生们的求知火焰。她不仅注重与学生的互动和实践环节的培养，还特别关心学生的成长和发展。在她的悉心指导下，学生们不仅掌握了扎实的专业知识，更锻炼了能力和树立了正确的职业道德观念。